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话题作文

一睹为快!阜阳名师高考下水作文来了!

今年的作文好不好写?

可以怎么写呢?

颍州晚报特邀阜阳一中、三中名师

对2022安徽高考作文题进行了解析

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阜阳一中 唐晓泉

梦想无垠,步履不停

时间的长河中,总有一些瞬间定格为永恒,总有一些事件成为时代标杆。2008,北京奥运;2022,北京冬奥。双奥之城,成为历史标杆。“文章合为时而著”,全国乙卷作文不回避热点,围绕“北京——双奥之城”组织信息,展现材料,以表格和数据形式,直观呈现我国综合国力的跨越式发展,引导学生体会冬奥精神的深刻内涵,体会奥运会成功举办背后的国家力量、文化自信、制度优势,激发爱国情怀,创造更美未来,体现立德育人导向,凸显核心价值。

一、举笔乾坤定,未啸已生风——确定立意

清代王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”在应试作文中,准确的立意是前提,是关键,它决定着作文的档次。

奥运话题不是陌生话题,一年来很多模拟考试的作文中都出现过。但是老话题常常新出法,不再考文化自信,或者开幕式的审美,或者拼搏精神。考场上要学会分析“这一个”、“这一次”的材料呈现方式。

先审表格,以两次奥运盛会为切入点,分别从比赛成绩、群众参与、科技亮点、交通支持、国家经济几个方面,由表及里,来引导考生感悟中国14年的蓬勃发展,并激励学生再奏鼓角,继续跨越向前。表格已经为我们提供了“跨越,再跨越”涉及的各个方面——成绩、民众、科技、国家发展等。

其次,审文字阐述,它为我们展现了写作语境。此段总结引出“跨越式发展”,并用第二人称“你”引导学生思考:“亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。”材料提示让考生写一篇有“我”的文章,有“感受”,有“思考”,有“融入”。

时代出题,青年答卷,这是要求考生写作时要有身份意识。“我”的缺位,使高中生的作文中充满了假话、大话、空话、套话。无“我”的写作,极容易成为没有生命力的“圣诞树”。“我”可以是作者本身,也可以扩大为“我们”、“我辈青年”,引领孩子学会在纸上与自心真诚对话,作文要有“我”或“我辈”对“跨越,再跨越”的思考、认识、感受、融入。

在文字阐述中,话题聚焦为“跨越,再跨越”,“跨越”,是传承,发展,是进步,是提升,是螺旋式上升,也是期待当代青年在原有基础上继续努力,踔厉奋发,笃行不怠,在“站起来”、“富起来”之后,接力前行,奔向“强起来”。所以行文中,不仅要扣“跨越”,也不能忘记“再跨越”这个关键词,这样才是全面扣题。

二、环肥复燕瘦,赋形各千秋——打开思路

原材料是引子,是酵母,引发我们关于“跨越,再跨越”的联想。联想是打开思维之门的钥匙,是展开写作内容的风帆。既要学会联想不同人物,也要联想不同领域,还要进行反向联想,有的人、有的企业甚至朝代、国家,不跨越,不奋进,折戟沉沙,被时代的大潮淘汰。

可以从个体入手写“跨越,再跨越”,到达某个领域的山巅。苏炳添在田径场上的一次次跨越,陈薇在疫苗研制上的一次次跨越,袁隆平在水稻研究上的一次次跨越……;由此引出吾辈青年如何做,才能接过跨越的接力棒,再创辉煌。

可以从时代入手,谈科技进步、文化传承和弘扬、国家发展、民族自强的一次次跨越,而每个领域都有人物和成绩作为素材使用,这个角度不能写得太空,学会落实到这些领域的人物和实绩。

比如科技方面,中国航天人的攻坚克难、精益求精、跨越再跨越,才有“祝融”探火,“羲和”逐日,“天和”遨游星辰。比如文化方面,从河南卫视的唐宫夜宴到央视的“典籍里的中国”“经典咏流传”,一次比一次精彩的文化盛宴,在跨越再跨越中实现文化自信。比如国家发展方面,在民族危亡之际,中国脊梁屹立不倒,李大钊的铁肩担道义,朱自清不领美国救济粮,陈延年的宁死不跪……一代代仁人志士的前仆后继,才实现站起来的跨越;有了红旗下、春风里的锦绣山河,毛泽东画出了上天入海的宏伟蓝图,邓小平在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山,为“富起来”的跨越扬起了风帆,习近平带领我们扶贫攻坚,走上无“穷”之路、一带一路,开启了“强起来”的新阶段。

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